Teoretyczne i metodologiczne konteksty badań nad podręcznikiem szkolnym w Niemczech: między ujęciem konwencjonalnym a dyskursywno-analitycznym / Ewa Zalewska.
Material type:
Article
In:
Paradygmaty współczesnej dydaktyki. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009
Tytuł nagłówkowy.